В День защиты детей Центр проблем аутизма стал участником большого семейного праздника в партнерстве с Аутлет Шереметьево vk.ru/fashionhouseoutlet

Для нас это была не просто развлекательная программа, а возможность мягко и бережно рассказать большому количеству людей о проблеме аутизма и создать пространство для творчества, общения и равенства.

В течение дня работали сразу три площадки ЦПА.

Экспертная зона, где каждый желающий мог бесплатно получить консультацию психолога и задать вопросы о развитии детей, воспитании и поддержке семьи.

Творческая мастерская, в которой под руководством дизайнера арт-мастерской «Такой же другой» дети создавали собственные браслеты, брелоки и модных камней-питомцев. Особенно ценно, что к этому мастер-классу наши подопечные готовились заранее почти целый месяц: вручную лепили из глины бусины, расписывали их, шили мешочки и ленты для упаковки будущих изделий. Благодаря их труду и вниманию к деталям каждый участник мастер-класса смог не только создать свой уникальный сувенир, но и увезти с собой частичку тепла, вложенного ребятами в подготовку праздника.

Зона арт-мастерской «Такой же другой», где гости могли познакомиться с сувенирной продукцией, созданной молодыми людьми с аутизмом, и забрать понравившиеся изделия домой. Каждая работа — результат творчества, кропотливого труда и развития навыков наших подопечных.

Важным помощником стал подопечный Центра, который наравне с командой принял участие в организации мастер-класса. Он помогал гостям, создавал поделки вместе с детьми и, конечно, сам с удовольствием участвовал в празднике. Для нас очень ценно видеть, как ребята раскрывают свои сильные стороны и становятся активными участниками мероприятий.

Благодарим команду Аутлет Шереметьево за поддержку инициатив, направленных на повышение осведомлённости об аутизме и готовность создавать пространство, где каждому есть место.

Познакомиться с коллекцией арт-мастерской «Такой же другой» и заказать изделия можно по ссылке: taplink.cc/tzdA balancing rock, also called balanced rock or precarious boulder, is a naturally occurring geological formation featuring a large rock or boulder, sometimes of substantial size, resting on other rocks, bedrock, or on glacial till. Some formations known by this name only appear to be balancing, but are in fact firmly connected to a base rock by a pedestal or stem.

Мы получили грант на развитие программы «Джоб-тьютор: специалист по сопровождаемому трудоустройству людей с РАС и другими нейроотличиями».

Почему это важно?

Рынок труда меняется, и всё больше компаний готовы брать на работу людей с аутизмом. Но одного желания недостаточно — нужны специалисты, которые умеют выстраивать мост между соискателем и работодателем.

Запрос на таких профессионалов огромен. НКО, социальные предприятия, государственные учреждения и службы занятости остро нуждаются в джоб-тьюторах — тех, кто владеет технологией комплексного профилирования, адаптации рабочих мест и долгосрочного сопровождения.

Международные исследования и шестилетний опыт проекта «Такой же другой» подтверждают: джоб-тьютор — ключевая фигура устойчивой инклюзии на открытом рынке труда.

Что уже сделано?

В январе–марте 2026 года мы провели пилотный курс. Его слушателями стали специалисты АНО «Добрая Казань» и фонда «Всё получится!» — организаций, которые напрямую работают с людьми с РАС и ждали такого обучения.

На средства гранта мы проведём второй, расширенный поток программы.

Набор слушателей стартует в августе.

Мы благодарим Благотворительный фонд Владимира Потанина за поддержку уникального образовательного продукта, который в своём теоретическом и практико-ориентированном контенте не имеет аналогов в России.

Вместе мы растем количеством и качеством. Значит, больше людей с РАС и другими нейроотличиями получат реальный шанс на работу и самостоятельную жизнь.

Театр играет множество ролей в обществе: просветительскую, эстетическую, культурную и в том числе — инклюзивную, обеспечивающую включение в культурное пространство тех, кому нужно немного больше внимания и участия.

Театр Маяковского в рамках проекта «Такой же другой» пригласил подопечных Центра проблем аутизма на спектакль «Сон в русскую ночь», после которого ребята и их родители обсудили увиденную постановку на «Зрительском клубе» Маяковки.

«Для ребят с РАС это новый формат: множество звуков, нестандартная структура, отсутствие прямого диалога. Но мы знали, что их заинтересует то, как все здесь устроено! Как с помощью пленки создается шум разгорающегося пламени или с помощью гороха и стука палочки о пленку начинается дождь. Как изображают скачующую лошадь с помощью деревянных предметов... – все внимание было приковано к деталям и к мастерству актеров. Ребятам действительно понравилось наблюдать за всеми этими превращениями» [Центр проблем аутизма]

Для нас важно, чтобы Театр Маяковского был местом, которое делают люди и для людей — пространством диалога, включенности и внимания друг к другу.

Присоединяйтесь и вы — ближайший спектакль, который будем обсуждать на следующем «Зрительском клубе» — «Московский хор».

Московский хор (vk.cc/ch3nnt) | 4 июня

Зрительский клуб Маяковки (vk.cc/cPNitL) | 28 июня

Ждем вас в Маяковке!

ТАКОЙ ЖЕ ДРУГОЙ В ТЕАТРЕ ИМ. МАЯКОВСКОГО

В рамках сотрудничества Центра проблем аутизма и Московского академического театра имени Вл. Маяковского ребята из проекта «Такой же другой» посетили спектакль «Сон в русскую ночь».

А уже 31 мая ребята примут участие в заседании зрительского клуба Театра, где вместе с театральным критиком и другими зрителями обсудят спектакль и поделятся своими впечатлениями.

А впечатлений очень много, тк это не обычная постановка, здесь нет привычных диалогов: шестнадцать артистов, старинные инструменты, различные предметы и раритетные шумовые приборы создают объёмное звуковое полотно, которое окутывает зрителя со всех сторон и отправляет в 3D-путешествие по страницам русской литературы. www.mayakovsky.ru/performanc…

На сцене оживают отрывки из произведений Пушкина («Дубровский»), Булгакова («Мастер и Маргарита»), Шукшина и Платонова. Вот Маргарита летит над Москвой, вот Дубровский поджигает поместье — и ты слышишь треск огня, конский топот, уходящий вдаль, нарастающий ливень. При этом на сцене — сухо. Это магия звука, созданная композитором Петром Айду, лидером «Персимфанса» (оркестра без дирижёра), обладателем «Золотой маски».

Для ребят с РАС такой формат тоже непривычен: множество звуков, нестандартная структура, отсутствие прямого диалога. Но мы знали, что их заинтересует — то, как это всё устроено! Как с помощью пленки создать шум разгорающегося пламени или с помощью гороха и стука палочки о пленку — начинающийся дождь. Как изобразить скачующую лошадь с помощью деревянных предметов. Все внимание было приковано к деталям и к мастерству актеров

Ребятам действительно понравилось наблюдать за всеми этими превращениями.

Мы благодарим Московский академический театр им. Вл.Маяковского за возможность знакомить наших участников с театральной средой и за смелость в расширении границ восприятия.

В этом году география участников значительно расширилась: в семинаре приняли участие специалисты из Москвы и Московской области, Ставропольского края, Екатеринбурга и Сургута.

Программа мероприятия объединила теоретическую и практическую части, посвящённые современным подходам к работе со спортсменами с расстройствами аутистического спектра.

Открыла семинар президент Центра проблем аутизма Екатерина Евгеньевна Мень. В своем выступлении она рассказала об особенностях психофизического развития детей с РАС, а также также об актуальных исследованиях в области диагностики и современных подходах к реабилитации. Встреча прошла в формате живого профессионального диалога и вызвала большой интерес у слушателей.

Практический блок семинара был посвящён основам прикладного анализа поведения (ABA). Под руководством Валентины Минаковой участники разбирали особенности организации тренировочного процесса, методы включения детей в групповые занятия, способы снижения стресса при освоении новых задач, а также практические ситуации, возникающие во время тренировок.

Особое внимание было уделено открытой тренировке с участием спортсменов проекта «Такой же другой» под руководством тренера Татьяны Стариковой. Гостям были продемонстрированы различные элементы тренировочного процесса, особенности объяснения и выполнения упражнений, работа спортсменов в индивидуальном и командном формате. Участники семинара смогли попробовать себя в роли тренеров, тьюторов и спортсменов, а также обсудить эффективные способы взаимодействия и сопровождения детей и молодых людей с РАС во время занятий.

Завершающей частью программы стал доклад Виталия Горбатикова о текущем состоянии и перспективах развития адаптивного тхэквондо в России. В ходе обсуждения были затронуты вопросы судейства, подготовки специалистов и дальнейшего развития направления. Итоговая дискуссия ещё раз подтвердила высокий интерес профессионального сообщества и родителей к развитию адаптивного спорта для людей с РАС.

По завершении семинара всем участникам были вручены сертификаты.

Благодарим всех специалистов, тренеров, родителей и участников за вовлечённость, профессиональный интерес и вклад в развитие адаптивного спорта. До встречи на следующих мероприятиях!

На конференции «Аутизм. Вызовы и решения 2026″ состоялся круглый стол „Выучиться на взрослого“: честный разговор о взрослении с РАС», который, пожалуй, задел самое болезненное и важное всех родителей детей с РАС — границу между «опекать» и «отпускать».

Мы много говорим о социальных навыках, но редко конкретно разбираемся, что это значит применительно к взрослому человеку с аутизмом. Что значит «социально взрослый»? Умеет ли он говорить «нет»? Отстаивать свои права? Платить за квартиру? Вызывать врача? Биологическое взросление не равно социальному.

На этой дискуссии перестали говорить о «социальных навыках» как о магической формуле и разобрали конкретное:

— Есть ли у нас методология взросления? Умеем ли мы определять цели взрослого человека с РАС — не с позиции «он должен быть как все», а с позиции его собственного качества жизни?

— Как найти баланс между «опекать» и «отпускать»? Где мы переоцениваем человека (требуем слишком много) и где недооцениваем (делаем за него то, что он мог бы сам)?

— Какую ответственность несут профессионалы за формирование навыков долга, самостоятельности, саморегуляции, ассертивности?

— Защищённое трудоустройство — это путь к самостоятельности или её иллюзия?

— Почему именно инклюзивный труд (а не «тепличный» защищённый) ставит задачу новых методологий в подходе к взрослению?

Главный вопрос: мы действительно хотим, чтобы наши дети и подопечные выросли? Или нам удобнее, чтобы они навсегда оставались «детьми» — под опекой, в знакомой системе? Честный разговор о страхах, амбициях и реальных инструментах.

Участники дискуссии:

Елена Юрьевна Клочко (модератор), председатель Совета ВОРДИ

Юлия Александровна Быстрова, доктор психологических наук, МГППУ, РООИ «Радость»

Светлана Михайловна Румянцева, руководитель проекта Центра проблем аутизма для молодыхлюдей с РАС «Такой же другой»

Валентина Васильевна Минакова, поведенческий аналитик IBA, руководитель проекта «Инклюзивный наблюдатель»

Елизавета Эдуардовна Кириллова, эксперт АСИ, руководитель организации «Открытое сердце»

Елизавета Борисовна Фокина, генеральный директор ГМЗ «Царицыно», учредитель фонда «Искусство быть рядом»

Влада Викторовна Семенова, младший научный сотрудник ГНЦ Р Ф Институт медико-биологических проблем РАН

Этот разговор — для родителей, специалистов и всех, кто задумывается о будущем подростков с РАС.

Запись это круглого стола и других доступна по ссылке: edu.omnibuslab.ru/check_in

На площадке «Такой же другой» прошло первое экспериментальное занятие с использованием технологии айтрекинга, которая отслеживает движение глаз и позволяет управлять компьютером без рук, только силой взгляда.

Напомним:

28 апреля состоялась конференция «Аутизм. Вызовы и решения», которая объединила специалистов в области РАС, инклюзивного образования, медицины и реабилитации. В рамках мероприятия обсуждались вопросы ранней диагностики, коррекционной помощи, развития коммуникации и внедрения технологий в обучение и повседневную жизнь. Ключевые темы — инклюзия, нейроразнообразие, междисциплинарное взаимодействие и практические решения для повышения качества жизни людей с РАС.

Именно там мы познакомились с проектом eyetracking.care, который представил современные средства альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) для людей с нарушениями речи. В выставочной экспозиции были показаны айтрекеры, коммуникаторы, адптированные средства управления компьютером и ноутбуком, переключатели и другое оборудование, позволяющее пользователям общаться, учиться и работать, используя доступные им каналы взаимодействия.

Знакомство перерастает в сотрудничество — и вот мы уже пробуем оборудование в деле вместе с нашими ребятами. У нас в офисе прошел семинар по айтрекингу для сотрудников, который провела Анастасия Арама, специалист по подбору средств АДК, Руководитель отдела айтрекинга, продемонстрировав возможности данного оборудования.

Мы пробовали сами и с ребятами. Суть проста и сложна одновременно: следить глазами за объектом и выполнять разные задания — игровые, текстовые, печатные.

Для наших подопечных выполнение этих действий оказалось глубоко диагностичным. Занятие показало, как устроено их зрительное восприятие, есть ли нарушение целостности картинки, где возникают сложности и — что важнее — где открываются возможности.

Почему это важно? Научные исследования показывают: при аутизме может нарушаться так называемое «темпоральное окно интеграции» — способность мозга объединять отдельные зрительные сигналы в целостную картину за доли секунды. Именно поэтому наш мир иногда воспринимается как хаотичный мозаичный коллаж, а не плавное видео. Айтрекинг даёт возможность не просто констатировать: «да, целостность нарушена», — но и измерить: насколько быстро, с какими ошибками, на каких именно типах стимулов. Это первый шаг к персонализированной настройке среды под конкретного человека

Что дальше?

Технологии айтрекинга мы рассматриваем в планах обучения целому ряду навыков, которые нужны взрослеющим людям с ограничениями моторики и другими особенностями. Наука показывает, что айтрекинг способен не только диагностировать нарушения целостности зрительного восприятия — от фрагментарности до сложностей с «темпоральным окном интеграции», — но и служить инструментом их преодоления, тренируя способность мозга удерживать и обрабатывать визуальную информацию. Речь идёт о том, что может повысить их функциональность — в жизнеобеспечении, трудоустройстве и социальной интеграции. Возможность печатать текст, управлять техникой, общаться — без жестов и без слов, только глазами.

Дальше только вперед.

ТАКОЙ ЖЕ ДРУГОЙ

СОСИСКА В ТЕСТЕ: ИСТОРИЯ ОДНОГО ЛЮБИМОГО ПЕРЕКУСА

На этой неделе на кулинарном мастер-классе ребята из проекта «Такой же другой» готовили сосиски в тесте. Простое, сытное блюдо, которое любят многие. но мало кто знает, какой долгий путь оно проделало, прежде чем попасть к нам на стол.

Всё началось в Германии. Там появилось блюдо под названием Würstchen im Schlafrock — «сосиска в ночной рубашке» (или «в халате»). Немецкие пекари придумали удобный перекус: обернули сосиску в тесто, чтобы её было удобно есть на ходу.

Со временем рецепт распространился в соседние страны — Данию, Нидерланды, Бельгию, Чехию и Великобритании.

Позже в XIX в. немецкие иммигранты, переехавшие в США и начали продавать сосиски в булочке. Получился хот-дог.

Как сосиска в тесте появилась в СССР?

В СССР сосиска в тесте стала популярной благодаря визиту Никиты Хрущёва в США в 1959 году. Он был впечатлён системой общественного питания и самообслуживания в американских закусочных, особенно концепцией хот-догов. Вернувшись на родину, Хрущёв распорядился внедрить подобные блюда в советских столовых. Так в меню появились сосиски в тесте и булки с котлетами.

Как это было у нас

Наши ребята сами замесили два вида теста: обычное дрожжевое и безглютеновое для тех, кто соблюдает диету. Сосиски тоже выбрали тоже разные.

Справились с непростыми задачами:

— отмерять муку и жидкость столовой ложкой,

— аккуратно разбить яйца, чтобы скорлупа не попала в миску,

— «оживить» дрожжи с сахаром и тёплым молоком,

— дать тесту подойти, чтобы оно стало мягким,

— поставить в духовку и достать из нее горячий противень.

Когда сосиски надели свои «рубашки», их отправили в духовку и всё наше пространство наполнилось ароматом свежей выпечки.

К обеду блюдо было готово и парни съели его с большим аппетитом. Вот такая интересная и вкусная история получилась.

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФОРУМ ДИСКУССИЯ «ДОБРАЯ КАЗАНЬ. ИНКЛЮЗИЯ КАК НОРМА»

23 апреля Центр проблем аутизма приехал в Казань, чтобы стать частью Форума, частью живых дискуссий, реальных историй и душевной атмосферы.

Екатерина Мень, президент Центра проблем аутизма, горячо модерировала секцию «Комплексный подход к взрослению ребенка с ментальной инвалидностью», и вместе со Светланой Румянцевой, руководителем проекта «Такой же другой» для подростков и молодых людей с РАС, представила доклад «Аутичный код города и нейроинклюзивные решения».

Мы говорили о барьерах в городе, о том, как сенсорная перегрузка, непредсказуемая среда и нейротипичные корпоративные правила отсекают способных людей. И как эти барьеры можно — и нужно — снимать с помощью структуры, предсказуемости и реальной поддержки. Привели примеры, в том числе реальные кейсы нашего проекта «Такой де другой».

Мы были рады встретить коллег из «Доброй Казани», которые совсем недавно закончили наше обучение на курсе «Джоб-тьютор: специалист по сопровождаемому трудоустройству людей с РАС и другими нейроотличиями». Они уже применяют полученные знания, и мы видели это своими глазами.

А еще мы встретили ребят, с которыми были знакомы только заочно. Их истории стажировок и трудоустройства разворачивались на наших глазах в процессе обучения. А теперь Ксюша встречала нас в гардеробе Культурного центра «Московский», а бариста Артем делал приветственный кофе. И это так вдохновляет!

🫂Спасибо коллегам из «Доброй Казани» за невероятно тёплый и радушный приём. Такие встречи заряжают надолго. Добрая Казань

А уже во вторник они приедут к нам в Москву на XIV Международную конференцию «Аутизм. Вызовы и решения», где поделятся своими успешными кейсами по трудоустройству ребят с особенностями развития. Приходите, будет очень важно и интересно.

Регистрация по ссылке: autismchallenge.ru/conference…

До встречи!

26 апреля, в рамках соревнований по тхэквондо ИТФ «Кубок Беркута», состоялся Фестиваль Адаптивного Тхэквондо ИТФ, в котором приняли участие спортсмены из проекта «ТАКОЙ ЖЕ-ДРУГОЙ».

Ребята серьезно готовились к этим соревнованиям: учили новую программу имитации поединка, отрабатывали Туль.

РЕЗУЛЬТАТЫ

Поздравляем наших Чемпионов и Призеров :

Платон — 3 место в имитации поединка

Петр — 1 место в Туль; 1 место — имитация поединка

Ярослав — 3 место в Туль; 3 место — имитация поединка

Саша — 2 место в имитации поедика

P. s. Парни, Вы-супер! Гордимся Вами и желаем, каждому, не останавливаться на достигнутом и идти только вперед.

С радостью и благодарностью к грантодателю мы сообщаем о том, что Центр проблем аутизма стал победителем Открытого конкурса фонда Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь» с проектом «Внедрение тренингов SST в индивидуальные транзитные программы учеников профориентационной площадки „Такой же другой“».