Опора на сильные стороны человека, уважение его особенностей и постоянная оценка эффективности выбранных стратегий обучения
Главный принцип
Специалисты ставят индивидуальные цели, ищут мотивацию и обучают новым навыкам небольшими последовательными шагами в понятной, предсказуемой среде. Объём поддержки снижается по мере роста самостоятельности
Как мы это используем
Один из основных научно обоснованных подходов проекта. Метод помогает развивать навыки, нужные для повседневной жизни, обучения, общения и будущей трудовой деятельности
О методе
Тренинг социальных навыков
Общение без барьеров
SST
Навыки закрепляются не только на занятиях, но и во время экскурсий, стажировок, спортивных мероприятий, поездок по городу и общения с работодателями — это помогает увереннее включаться в жизнь сообщества
Перенос в реальную жизнь
Знакомиться и поддерживать разговор, задавать вопросы, просить о помощи, выражать своё мнение и взаимодействовать в разных жизненных ситуациях — индивидуально и в группе, через ролевые игры, видеомоделирование и разбор реальных ситуаций
Чему учатся участники
Социальные навыки являются важной частью самостоятельной жизни, учёбы и будущей работы. Поэтому одним из ключевых направлений проекта является системное развитие коммуникации и навыков взаимодействия с окружающими людьми
О методе
Транзитное планирование
Путь во взрослую жизнь
Планирование пути
Развитие социальных и бытовых навыков, профориентация, новый опыт, стажировки, подготовка к поступлению в колледж, освоение трудовых навыков и поиск возможностей для трудоустройства
Что входит в маршрут
В проекте регулярно проводятся стратегические сессии транзитного планирования. В них участвуют сам молодой человек, его семья и специалисты — вместе они определяют сильные стороны, интересы, жизненные цели и шаги к ним
Как проходят сессии
Транзитное планирование — это основа проекта «Такой же другой». Именно этот подход позволяет выстроить индивидуальный маршрут перехода подростка или молодого человека с РАС от школьного обучения к максимально самостоятельной взрослой жизни
О методе
Метод Портфолио
Достижения в действии
Учет достижений
Не выполнять работу за человека, а создать условия, в которых он справится сам. По мере роста навыков поддержка уменьшается, а ответственность участника растёт — и одновременно работодатели лучше понимают особенности сотрудников с РАС
Главная задача
Сопровождает участника на всех этапах профессионального маршрута — от первых проб и стажировок до освоения конкретных трудовых задач, помогает разобраться в требованиях рабочего места и выстроить отношения с руководителем и коллегами
Роль джоб-тьютора
Джоб-тьюторство — это технология сопровождаемого трудоустройства, которая помогает подросткам и молодым людям с РАС осваивать профессиональные навыки и успешно включаться в рабочую среду
О методе
Вы можете скачать готовые инструменты
для практической работы
Все пособия разработаны специалистами Центра проблем аутизма на основе опыта реализации проекта «Такой же другой» и содержат проверенные алгоритмы, шаблоны документов, чек-листы и практические материалы, которые можно использовать в работе с подростками и молодыми людьми с РАС
Скачайте пособия, чтобы получить структурированную методику, адаптировать её под задачи вашей организации и применять в ежедневной практике
Познакомьтесь с проектом, программами и специалистами
Пробный день
Оставьте заявку, и мы свяжемся с вами, чтобы подобрать удобную дату
Во время пробного дня вы познакомитесь с пространством, командой и форматом занятий, а специалисты помогут определить, какие направления подойдут именно вашему ребенку
Истории реальных изменений
Кейсы
Выпущена лимитированная коллекция авторских плакатов — новогодняя сувенирная продукция для партнёров Сбербанка
Ребята проекта
Полностью самостоятельная обработка данных и предложение о работе в Лаборатории фенотипирования РАН
Пётр
Определился с профессией в результате стажировок и поступил в колледж на специальность «декоративно-прикладное искусство»
